摘要
回译是一个将已被翻译成给定语言的文本重新翻译成源语言的过程.作为一种能让学生积极有效地参与语言输入和输出过程的活动,回译能让他们意识到自身英语知识中的不足,因而是理想的研究课题.尽管回译的好处早已被发现,但研究者们往往更注重理论建构,加之"翻译能力"是一个抽象的概念,缺乏科学的衡量标准,实证研究少之又少.因此,本研究将尝试运用PACTE模型的最新研究成果来评价学生的翻译能力,以期探讨回译对高职学生英语翻译学习的作用.本研究对五年制高职学生展开实证研究,在选定的实验组进行回译任务的教学实验,并与使用传统教学法的控制组进行对比,以期为高职英语教学提供一些实践启示.
基金项目
江西省教育科学规划课题(十四五)(2022)(22GZQN025)
江西省教育科学规划课题一般项目(22GZYB080)
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