课程思政贯穿高职大学英语教学全过程策略研究

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中文摘要：在"思政课程"转向"课程思政"的教育理念转型背景下，实现三全育人是每个学科应该思考的一项重要内容。高职高专英语教学过程环节上应注重课程思政融入:课前准备阶段深挖课程思政的素材;课中注重课程思政内容的融入;课后检查课程思政是否真正落实到学生的行动中，起到教书育人的目的，探讨课程思政贯穿高职大学英语教学全过程策略研究。

作者：

闫影

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作者单位：

亳州职业技术学院,安徽亳州 236800

关键词：

课程思政高职大学英语教学过程

基金：

教育部教师信息素养策略研究项目院级重点教研项目&&

项目编号：

2018LX00432018bzjyxm272022bzjy xm01

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量5