高校英语教学根本目标在于促使学生借助英语获得大量专业性信息，并要求学生掌握一定的英语阅读能力。理工科学生在高校英语学习中必须具备较高的科技英语阅读水平，而文科学生则应该在英语学习中读懂部分通俗的科技英语文献。随着科技信息的迅猛发展，我们有时需要借助英语来获取大量科技信息，并掌握一手资料。但是，大部分高校学生在英语学习方面的能力还相对较弱，不能够熟练掌握相关的科技英语阅读知识，显然与时代发展需求不相适应。基于此，高校学生在充分掌握科技英语特点基础上，采用新型阅读教学模式进行科技英语阅读学习，进而具备相应的科技英语阅读技巧是非常关键的。文章主要就新工科建设背景下科技英语阅读教学模式展开详细论述。
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