摘要
随着"一带一路"倡议的提出和"人类命运共同体"理念的深入传播,我国亟须大量国际传播人才来参与全球沟通.在新文科背景下,外语教育教学肩负重任.该文尝试剖析培养学生的国际传播能力在外语教学中的紧迫性、必要性和可行性.并在此基础上,指出外语教学与国际传播人才培养之间的联系,体现在"三度":提升认识高度、加快创新进度、深化教改力度.最后提出外语教学中培养国际传播能力应做到"五转":转心态、转状态、转形态、转时态和转语态,以培养时代需要、国家期待的具有国际传播能力的外语专业人才.
基金项目
河南省教育科学规划课题一般项目(2023)(2023YB0351)
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