海外英语2024，Issue(5) ：101-103.

混合式教学模式下大学英语课程思政教学内容的挖掘与设计研究——以《新一代大学英语(提高篇)综合教程1》教材为例

何苗
海外英语2024，Issue(5) ：101-103.
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混合式教学模式下大学英语课程思政教学内容的挖掘与设计研究——以《新一代大学英语(提高篇)综合教程1》教材为例

何苗1
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作者信息

  • 1. 湖北经济学院 法商学院,湖北 武汉 430205
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摘要

为持续丰富大学英语课程思政教学内容,塑造学生正确思维认知和价值观念,高质量完成立德树人教学目标,越来越多的教师尝试立足混合式教学模式,结合大学英语课程内容与特点,运用教育规律,有针对性地进行课程思政资源的发掘与运用,增强英语课程思政教学质效.文章在总结过往教学经验的基础上,以《新一代大学英语(提高篇)综合课程1》为案例,归纳经验,提炼方法,探讨新形势下课程思政资源发掘路径与实现方法.

关键词

大学英语/课程思政/混合式教学/教材分析/设计路径

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量5
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