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任务型教学法在应用技术型大学中的适宜性研究——以上海立达学院大学英语课程为例

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任务型教学法(Task-Based Language Teaching，简称TBLT)，作为交际法的一项重要发展，是一种具有重要影响的语言教学模式。该研究主要以上海立达学院大学英语课程为例，通过对学习者进行访谈、调查、分析，并据此探讨在TBLT模式下的大学英语课堂中如何设计为学习者所接受的大学英语课程。

刘甲元

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上海立达学院,上海 201609

任务型教学 应用 适宜性

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(5)
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