海外英语2024，Issue(5) ：132-134,137.

新文科背景下大学生跨文化思辨能力培养探究

张畇
海外英语2024，Issue(5) ：132-134,137.
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新文科背景下大学生跨文化思辨能力培养探究

张畇1
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作者信息

  • 1. 文华学院,湖北 武汉 430074
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摘要

新文科作为教育领域中的一种新兴学科范畴,强调跨学科、综合性和跨文化的特点.它与传统的文科学科有所不同,更注重跨学科融合和综合性思维,旨在培养学生的综合素养和全球视野.跨文化思辨能力是指个体在不同文化背景下,能够理解和分析不同文化观念、价值观和行为模式的能力.文章从新文科背景下的教育变革、影响大学生跨文化思辨能力培养的因素探究了跨文化思辨能力培养的策略以及评估方法,提出跨文化思辨能力的培养不仅有助于个人的成长和发展,也有助于建立和谐的跨文化关系,促进文化多样性的包容和交流.

关键词

新文科/跨文化/思辨能力

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基金项目

文华学院科研项目(2023)()

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量19
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