海外英语2024，Issue(5) ：147-149.

"以赛促学"融入外语教学对本地文化挖掘的课程实践探析

黄煌
海外英语2024，Issue(5) ：147-149.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"以赛促学"融入外语教学对本地文化挖掘的课程实践探析

黄煌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆移通学院,重庆 401520
  • 折叠

摘要

近年来,"用外语讲好中国故事"是我国对外宣传的重要内容,也践行了高校"立德树人"课程思政的根本任务.在英语教学实践中,推动学生参加外研社用英语讲故事的"短视频大赛",即以"录制用外语讲本土故事的视频"为任务导向,促进学生挖掘本地文化故事,再进行对外推介.此实践有助于培养学生的多元文化意识,增强文化感知力和理解力,提升跨文化交际意识和国际传播能力.该文描述了在博雅英语通识课程中内嵌"以赛促学—用外语讲好本地故事"的教学实践,并对其进行本地文化挖掘的教学路径和教学效果进行研究.

关键词

跨文化外语教学/讲故事能力/PBL/以赛促学

引用本文复制引用

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量5
段落导航相关论文