海外英语2024，Issue(5) ：150-153.

混合式教学对学生大学英语课程学习表现影响的定性研究

黄泽富 张瑞虹 刘绍霞
海外英语2024，Issue(5) ：150-153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

混合式教学对学生大学英语课程学习表现影响的定性研究

黄泽富 1张瑞虹 1刘绍霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽工程大学 外国语学院,安徽 芜湖 241000
  • 折叠

摘要

在信息技术和后疫情时代,混合式教学已经成了大学英语教学不可或缺的选择.该研究主要从学生参与者和教师参与者出发,采用定性研究的方法,探究混合式教学对学生大学英语学习表现的影响.结果表明混合式教学对学生的影响是积极的,但也需要进一步改进和优化.

关键词

混合式教学/大学英语/学习表现/影响

引用本文复制引用

基金项目

安徽工程大学教学质量工程提升计划(2022)(2022jyxm59)

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量6
段落导航相关论文