深度学习视域下的初中英语阅读教学策略研究

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中文摘要：阅读教学在我国外语教学环境中处于重要地位。然而，我国目前初中英语阅读教学还存在以传统教学方法为主、教学中缺少反思和忽视学生兴趣养成等浅层学习现象。因此，指导学生在初中英语阅读中学会深度学习尤为重要。文章从整体化教学、动机化教学、情景化教学和问题化教学四个方面探讨深度学习视域下的初中英语阅读教学策略，为帮助学生在初中英语阅读中养成深度学习意识提供参考。

作者：

冯雪、陈雪

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作者单位：

吉林师范大学外国语学院,吉林四平 136000

关键词：

深度学习初中英语阅读教学策略

基金：

吉林省教育厅人文社会科学研究项目

项目编号：

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5