语境理论在高中英语词汇教学中的应用探究

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中文摘要：随着课程改革的深入与新课标的颁布，语境教学的理念逐渐进入课堂，同时随着教学过程的推进，国外教学理念及教学方式的传入，文化的融合，人们也逐渐意识到语境对于语言教学的重要性。在现实的英语教学中，存在许多孤立的词汇教学的情况，孤立地学习词汇，会使人们对词汇的学习不够充分，无法理解它真实的使用情况，缺少对词汇的文化内涵的了解。在英语教学中，语境对实现有意义的言语交际和培养学生综合语用能力有着非常重要的作用。在语境中学习单词，会对英语学习产生巨大的作用，能使人们的学习更灵活，更切实。

作者：

王凤华、胡晓丽

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作者单位：

吉林师范大学,吉林长春 130103

关键词：

语境词汇教学文化应用

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5