海外英语2024，Issue(5) ：215-217,224.

多元艺术赋能高职英语的以文育人研究

胡赟
海外英语2024，Issue(5) ：215-217,224.
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多元艺术赋能高职英语的以文育人研究

胡赟1
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作者信息

  • 1. 湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000
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摘要

文章主要是在以文化育人的视角下,通过多元艺术手段赋能高职英语育人的实践研究,尝试构建以POA产出导向理论为基础的多元艺术赋能文化育人体系,为高职院校育人实践研究添砖加瓦,创设有趣、有情、有文化底蕴的多感官融通教学活动设计,弥补现有学习模式的不足,提高教学效果,提升学生英语学科核心素养能力,培养符合社会发展的技能型人才.

关键词

多元艺术/高职英语/以文育人

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基金项目

湖南省教育厅科研项目(22C0860)

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量5
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