海外英语2024，Issue(6) ：14-16.

翻译工作坊中教师审校与同伴审校有效性的差异探析——以英译汉为例

周颖 杨红彦 陈乐 章倜
海外英语2024，Issue(6) ：14-16.
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翻译工作坊中教师审校与同伴审校有效性的差异探析——以英译汉为例

周颖 1杨红彦 1陈乐 1章倜1
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作者信息

  • 1. 金陵科技学院,江苏 南京 210000
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摘要

翻译工作坊是这几年来翻译领域教研蓬勃发展的成果,其中教师审校与同伴审校有效性的差异对翻译教学起着重要的作用.本研究通过调研这两者在翻译工作坊中的运行形式表明:教师审校和同伴审校的关注点不同,并且学习者对于教师审校和同伴审校的心态不同.相对于单一的教师审校模式,在今后的翻译教学中,可以结合同伴审校的形式以增加翻译审校环节的有效性.

关键词

翻译工作坊/教师审校/同伴审校/英译汉

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量12
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