大学英语听说课程的翻转课堂教学模式探究

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中文摘要：翻转课堂颠覆了传统的教学模式，重新定位了对作为教学主体的教师和学生在教与学过程中的角色，使得教学活动由"教"向"学"转变、学生从"被动学习"向"主动学习"转变。移动学习环境的升级使得翻转教学模式的实施更加便利。大学英语听说课程的教学大多采用传统的教学方法，但英语由于需要学生不断反复的练习，其课堂的有效实施离不开学生学习态度的转变、学习自主性的提高及师生角色的转变。文章旨在探究大学英语听说课程的翻转课堂教学模式，以更好地实现大学英语听说课程的课堂翻转。

作者：

任丹

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作者单位：

贵州财经大学,贵州贵阳 550025

关键词：

翻转课堂大学英语听说课程教学模式

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量5