海外英语2024，Issue(6) ：115-117.

大学英语听说课程的翻转课堂教学模式探究

任丹
海外英语2024，Issue(6) ：115-117.
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大学英语听说课程的翻转课堂教学模式探究

任丹1
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  • 1. 贵州财经大学,贵州 贵阳 550025
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摘要

翻转课堂颠覆了传统的教学模式,重新定位了对作为教学主体的教师和学生在教与学过程中的角色,使得教学活动由"教"向"学"转变、学生从"被动学习"向"主动学习"转变.移动学习环境的升级使得翻转教学模式的实施更加便利.大学英语听说课程的教学大多采用传统的教学方法,但英语由于需要学生不断反复的练习,其课堂的有效实施离不开学生学习态度的转变、学习自主性的提高及师生角色的转变.文章旨在探究大学英语听说课程的翻转课堂教学模式,以更好地实现大学英语听说课程的课堂翻转.

关键词

翻转课堂/大学英语听说课程/教学模式

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量5
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