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英语教学的困境与路径:由知识教学到文化意识教学探析
英语教学的困境与路径:由知识教学到文化意识教学探析
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中文摘要：
知识是有待发育的"文化种子",文化是课堂的"灵魂",没有文化的课堂如同乏味的"躯体".由知识教学到文化意识教学,体现了英语课堂教学的迭代更新.通过知识与文化概念界定、知识教学与文化意识教学概念辨析,英语知识教学的困境分析,英语文化意识教学的路径探析,培育文化意识,活化知识教学,体验教学做合一,从而展示以文化人的英语文化意识教学魅力.
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作者：
郝俊勇、杨晓玉
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作者单位：
华中师范大学教育学院,湖北 武汉 430079
关键词：
英语知识教学
英语文化意识教学
路径探析
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
10
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