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基于混合式学习支持服务的智慧平台实践研究

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基于混合式学习理论，提出混合式学习支持服务的智慧平台应具备资源支持、互动支持和评价支持三个基础维度，以及易操作化、精准化、多样化、共建性、开放性和智慧化的六大特征。通过三年的使用实践和调查问卷，对大学英语课程使用的学习通和随行课堂两个智慧平台进行三个维度、六大特征的比较研究，以期对二者进行更合理的利用，实现教学和信息技术的深度融合，为混合式学习支持服务的后续发展提供实证支持。

龚雪燕

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四川艺术职业学院,四川 成都 610000

学习支持服务 智慧平台 混合式学习 高职英语

2022年上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心项目2023年四川外国语言文学研究中心和上海外语教育出版社共同资助项目

2022SC0005SCWYH23-13

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(6)
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