摘要
信息加工能力是视译能力的重要组成部分,但少有研究探讨其他领域训练方法与视译信息加工能力发展的关系.该研究基于口述影像训练实证数据,探究口述影像训练对视译学习者信息处理能力提升的影响.研究发现:口述影像训练对视译学习者的信息压缩和逻辑衔接有正向积极影响,但对信息理解能力的影响不显著.研究结果对视译教学和视译学习者认知能力研究有一定启示意义.
基金项目
福建省教育科学"十四五"规划2021年度课题(FJJKBK21-197)
闽江学院"课程思政"教育教学改革精品项目(MJU2021KC512)
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