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生态视角下大学英语翻转课堂的构建——以Pathways课程为例

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信息技术的蓬勃发展为教学领域带来了巨大变革。基于现代化信息技术的翻转课堂教学模式，是一种全新的教学模式。从教育生态学视角，对传统大学英语课堂教学的失衡之处进行了深度剖析，并根据翻转课堂经典模式的三个阶段阐释了构建生态和谐的翻转课堂不仅有助于师生之间、学生之间建立和谐的教学关系，而且有助于提高教学质量，真正实现翻转课堂的生态价值，实现大学英语教学的可持续发展。

朱恒华

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山东科技大学,山东 济南 250031

大学英语教学 翻转课堂 教育生态学

2023年山东科技大学国内访学项目

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(7)
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