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初中英语阅读教学中学生阅读体验的丢失及其寻得探究
初中英语阅读教学中学生阅读体验的丢失及其寻得探究
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中文摘要：
英语作为一门工具性的语言，阅读是培养语言交际能力的关键方式，也是获取外界信息的重要途径之一。阅读素养的发展对学生听、说、写的发展起着促进作用。然而鉴于目前初中阶段英语阅读教学的现状分析，笔者发现初中生的阅读体验缺失严重。文章通过对初中生英语阅读教学现状进行总结、阅读体验丢失的原因进行分析，在此基础上提出丰富初中生阅读体验的方法，进而提高初中生的阅读素养。
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作者：
董博
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作者单位：
江苏大学,江苏 镇江 212013
关键词：
初中生
阅读体验
原因
方法
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
5
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