融入课程思政的初中英语教学实施策略研究

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中文摘要：文章探讨了在"大思政"背景下，初中英语课程中如何有效实施思政教学的融入。首先强调立德树人的教育目标，指出融合思政教育与英语教学的必要性，特别是在提升学生的国家认同感和文化自信方面。接着，从教师、课堂、教学三个维度出发，提出了具体的实施策略。教师需提高课程思政意识和专业素养;课堂上，通过创设情境活动，将思政元素与英语知识结合;在教学内容上，利用教材和时事热点让学生学会用英语讲述中国故事。这些策略不仅提升了学生的英语学科素养，也加深了他们的思政教育，培养了学生的爱国情怀和文化自信。

作者：

胡群

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作者单位：

合肥市五十中学东校望江路校区,安徽合肥 230002

关键词：

课程思政英语教学策略英语教学活动

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量9