海外英语2024，Issue(7) ：167-169,187.

融入课程思政的初中英语教学实施策略研究

胡群
海外英语2024，Issue(7) ：167-169,187.
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融入课程思政的初中英语教学实施策略研究

胡群1
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作者信息

  • 1. 合肥市五十中学东校望江路校区,安徽 合肥 230002
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摘要

文章探讨了在"大思政"背景下,初中英语课程中如何有效实施思政教学的融入.首先强调立德树人的教育目标,指出融合思政教育与英语教学的必要性,特别是在提升学生的国家认同感和文化自信方面.接着,从教师、课堂、教学三个维度出发,提出了具体的实施策略.教师需提高课程思政意识和专业素养;课堂上,通过创设情境活动,将思政元素与英语知识结合;在教学内容上,利用教材和时事热点让学生学会用英语讲述中国故事.这些策略不仅提升了学生的英语学科素养,也加深了他们的思政教育,培养了学生的爱国情怀和文化自信.

关键词

课程思政/英语教学策略/英语教学活动

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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