以英语学习活动观为基础的高中英语阅读教学实践的分析研究

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中文摘要：英语学习活动观是把核心素养落地现实使用，更改学习的方法，实现通过某一个学科，例如英语或者多个学科进行育人的根本举动措施。因此英语学习活动观这一术语一被提出就有许多专家学者等都开始展开了深入的理论研究。文章通过人教版必修三第一单元阅读课Why do we celebrate festivals为教学案例进行案例分析，从文本解读、教学目标的选择和教学活动的设计三个角度深入分析了英语学习活动观理念在高中英语阅读教学中的实践，从而实现学生英语学科核心素养的发展。

作者：

王悦、赵岩

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作者单位：

吉林师范大学,吉林四平 136000

关键词：

英语阅读阅读教学实践英语学习活动观英语学科核心素养

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量4