海外英语2024，Issue(7) ：183-187.

高中英语新教材阅读教学中图式理论的应用研究

张婷婷
海外英语2024，Issue(7) ：183-187.
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高中英语新教材阅读教学中图式理论的应用研究

张婷婷1
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作者信息

  • 1. 安徽省怀宁中学,安徽 怀宁 246100
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摘要

文章对图式理论有了新的认识,为阅读教学奠定了坚实的基础.论述了什么是图式、图式理论的种类及其作用.传统的阅读教学不再适应新高考对新时代学生的要求.文章旨在解决新教材在文章的语篇结构理解、文化背景和词汇数量的掌握、意义的理解、词汇的灵活运用方面学生面临的问题.英语教学,不只是教语音、语法知识,还要教策略,使得学生能够终身学习.新课程标准下的新教材更是把运用图式理论,围绕单元语境,激活学生已知作为听说读写的首要和必经过程.培养学生用信息整理的图式,介绍、描述和强化自己理解文本.

关键词

新高考/新教材/图式理论/培养

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量5
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