基于SPSS分析的思维导图在高职英语词汇教学效果中的研究

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中文摘要：本研究将思维导图应用于五年制高职英语词汇教学中，对两个班级进行教学实践和对比，以验证思维导图方法在五年制高职英语词汇学习中的效果。经过一学期的实验教学和词汇测试成绩的统计分析，结果显示，思维导图教学模式对词汇选择成绩没有显著性的影响，但显著提高了学生的词汇填空成绩(P＜0。05)，并极显著地提高了学生词汇测验的总分(P＜0。01)。可见思维导图能够更加逻辑性和结构性地帮助学生构建知识脉络，从而提高学生英语词汇学习效率。

作者：

韩玮

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作者单位：

江苏卫生健康职业学院,南京 211800

关键词：

思维导图词汇高职英语

基金：

江苏卫生健康职业学院院级科研项目

项目编号：

JKC202048

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量7