海外英语2024，Issue(7) ：219-222.

"三全育人"视域下高职英语视听说课程思政实践路径探析

黄晓燕
海外英语2024，Issue(7) ：219-222.
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"三全育人"视域下高职英语视听说课程思政实践路径探析

黄晓燕1
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作者信息

  • 1. 广东松山职业技术学院,广东 韶关 512126
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摘要

为加强英语视听说课程思政建设,课程团队从提升教师课程思政建设的意识和能力、思政目标纳入教学目标、丰富英语视听说教材的人文内涵、思政融入考核评价等几个方面着手探索英语视听说课程思政建设,发挥专业课程的育人作用.

关键词

英语视听说/课程思政/实践路径

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基金项目

广东省继续教育质量提升工程项目(JXJYGC2021BY0094)

广东松山职业技术学院校级质量工程教育教学改革项目(2020JYJG10)

校级人文社科项目(2019SKYB006)

校级精品在线开放课程(2020JPKC13)

校级课程思政示范项目(2023KCSZKC14)

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量5
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