"三全育人"视域下高职英语视听说课程思政实践路径探析

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中文摘要：为加强英语视听说课程思政建设，课程团队从提升教师课程思政建设的意识和能力、思政目标纳入教学目标、丰富英语视听说教材的人文内涵、思政融入考核评价等几个方面着手探索英语视听说课程思政建设，发挥专业课程的育人作用。

作者：

黄晓燕

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作者单位：

广东松山职业技术学院,广东韶关 512126

关键词：

英语视听说课程思政实践路径

基金：

广东省继续教育质量提升工程项目广东松山职业技术学院校级质量工程教育教学改革项目校级人文社科项目校级精品在线开放课程校级课程思政示范项目

项目编号：

JXJYGC2021BY00942020JYJG102019SKYB0062020JPKC132023KCSZKC14

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(7)