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外语教育中的多模态信息输入
外语教育中的多模态信息输入
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中文摘要：
文章深入探讨了外语教育领域中多模态信息输入的主要支撑理论，即双编码理论和多媒体学习认知理论。通过对这些理论的详细分析，旨在揭示多模态信息输入在外语教育中的作用和价值，为未来的外语教育提供新的视角和思考。
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作者：
张晓丹
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作者单位：
北京外国语大学,北京 100089
关键词：
多模态信息输入
理论基础
外语教育
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
7
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