摘要
高校外语教师群体在高等教育体系中所占比例大,人数多,极大地影响了人才培养质量.然而当前高校外语教师整体水平不乐观,外语教学尚处在"浅层水平".因此,该研究在梳理文献的基础上,厘清了高校外语教师深度教学能力的内涵和影响高校外语教师深度教学能力的因素,认为高校外语教师深度教学能力的提升有很大的可行性,其发展呈现出"由浅入深""由弱到强"的趋势,并提出"内部驱动,外部激励"的原则,构建出"促进教师群体主体主动发展——构建深度教学能力生态环境"双重提升路径.
基金项目
湖北省教育科学规划2021年度专项资助重点课题(2021ZA04)
湖北汽车工业学院2022年度教学研究与改革项目(JY2022053)
湖北汽车工业学院2021年度课程思政教育教学改革研究专项课题重点项目(21mdsz08)
湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地武当文化研究与传播中心2019年度项目(19wdjd008)
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