初中英语教材中的中华文化呈现现状——基于仁爱版和沪教版对比

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中文摘要：研究选用拜拉姆的文化内容评价模式，分析仁爱版初中英语教材和沪教版初中英语教材中的中华文化呈现现状。研究发现，内容呈现方面，仁爱版更加丰富全面，八个主题都有涉及，两版教材中，文化定势与国家认同、国家地理和国家历史这三个主题占比最高;呈现方式上，中华文化内容主要通过文章阅读呈现，以显性方式为主，同时沪教版设有专门进行文化教学的模块;呈现特点上，符合学习者发展规律，循序渐进，多学科融合，培养学生核心素养以及数量不足、分布不均。研究启示教师和教材编写者注重培养学生的跨文化交际能力。

作者：

章琪

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作者单位：

扬州大学,江苏扬州 225000

关键词：

跨文化交际英语教材拜拉姆文化内容评价模式教学启示

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量14