"第三空间"视角下的跨文化外语教学应用探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：跨文化外语教学旨在培养学生的跨文化意识和国际化视野，提高他们的跨文化交际能力。基于"第三空间"理论的跨文化外语教学在教学过程中分为建构文化知识、比较不同文化、探索建立"第三空间"、批判和反思等四个环节。在教学目标、教学内容和教学方法上，这种教学模式突破了传统的二元对立跨文化教学模式，帮助学生探索建立本族语言文化和目的语言文化平等交流协商的"第三空间"，从而解决跨文化冲突。

作者：

巫玮

展开 >

作者单位：

烟台大学,山东烟台 264000

关键词：

第三空间跨文化交际能力跨文化外语教学本族语言文化目的语言文化

基金：

烟台大学校级教学改革项目(2021)

项目编号：

jyxm2021057

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量6