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传播学视域下的大学英语第二课堂演讲培训活动研究

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21世纪传播学在融合、辅助新兴可操控媒体实施教学手段中起到了重要的作用。随着我国英语教育发展的日臻完善,大学英语第二课堂活动作为一线教学的延伸,充当了教学环节中不可或缺的部分。本研究以行为导向教学理论为学生学习的指导核心,辅以传播学理论,共同指导学生第二课堂英语演讲学习。旨在有效培训学生增进演讲技能,探讨受众学生在演讲培训中的成长效能,以及如何解决所遇到的实际问题。

刘茜雯

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内蒙古医科大学 外国语学院,内蒙古 呼和浩特 010070

传播学 大学英语第二课堂 演讲培训

内蒙古医科大学校级项目

NYJXGG2020133

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子:0.096
ISSN:1009-5039
年,卷(期):2024.(9)
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