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"福"文化融入大学英语教学的实践路径研究

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作为中华优秀传统文化不可或缺的组成部分，"福"文化源远流长，博大精深。高校的大学课程在实现育人目标方面有着重要责任。把"福"文化有效融入大学英语课堂符合语言课程思政实践的属性，对坚定学生文化自信和提升用外语讲好中国故事能力起到重要意义。文章从创优教材和教学内容、创新基于"福"文化的课堂教学方法、拓展第二课堂语言实践、提高教师素养四个方面探讨如何在大学英语教学中有效融入"福"文化，实现语言育人目标。

陈思彤、詹睿、卢晓静

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闽江学院,福建 福州 350108

"福"文化 大学英语 课程思政 教学方法 语言实践 教师素养

福建省大学生创新创业训练计划(2023)教育部产学合作协同育人项目(2021)闽江学院教育教学改革重点项目(2023)

S202310395039202102093095MJUJG2023A024

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(9)
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