随着时代和科技的不断发展与进步，我国已经逐渐进入互联网信息时代。在互联网信息时代下，各行各业都开始应用互联网信息技术，教育行业亦是如此。在大数据时代的背景之下，许多民办的本科院校对高校所采用的教学模式进行改革和创新，采用了新时代的"线上+线下"混合式教学模式。在民办本科院校大学英语的课程评价中，许多高校教师不仅重视线下学生对于大学英语内容的掌握评价，还非常注重在线上的教学活动中设置多元评价体系。因此，为了提高民办本科院校大学英语课程评价的效果，教育部门必须重视构建一个比较完善的大学英语课程教学评价体系，由此才能够确保大学英语课程评价的全面性和包容性。基于此，文章首先分析了民办本科院校大学英语课程教学评价中遇到的问题，随后又探讨了新时代混合式教学改革背景下大学英语课程评价的观念，最后研究了新时代混合式教学改革背景下民办本科院校大学英语课程教学评价体系的组成，以供相关人士交流与探讨。
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