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BOPPPS教学模式下思政育人融入大学英语教学实践探析

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BOPPPS教学模式使教学由"以教师为中心"转变为"以学生为中心"，旨在提高学生学习的参与度和积极性。大学教育肩负着传承社会主义核心价值观的重要使命。因此，高校教师在课堂教学中应积极融入"思政"元素，潜移默化地引导学生的世界观、人生观和价值观，使其成长为新时代"四有"新人。文章以《先锋英语3》第一单元为例，探讨BOPPPS教学模式下，如何将"思政"元素融入大学英语教学中，使学生既能学习与communication这一话题相关的词汇、短语、习语和语法，又能在相关情境中运用所学语言知识传递中国故事，实现知识、能力和思政育人的对应目标，提升学生的家国情怀，增强他们在国际交流中的民族自信心与自豪感。

林夏青、王迎霞、孙春志、尹乃强

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商丘师范学院,河南 商丘 476000

BOPPPS教学模式 思政育人 大学英语 "四有"新人

&&地方高校大学生科技型创业项目商丘师范学院教育教学改革项目商丘师范学院基础教育教学研究项目商丘师范学院基础教育教学研究项目

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2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(9)
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