隐喻在大学英语课程思政建设中的应用探析

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中文摘要：大学英语课程需要运用隐性的手段，通过课堂内外、依托教材等方式达到思想政治教育的效果。隐喻作为人类认知的重要工具，具有启发性和委婉性的特点，可以避免过于直接的教导，具有极大的人文价值。将隐喻运用到大学英语课程的思政教育中具有实际的意义，可以体现大学英语课程育人的目标。不论是在课堂内还是课堂外，利用隐喻都可以有效地传达社会主义核心价值观等育人元素给学生。

作者：

叶忠星、查琳

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作者单位：

湖州师范学院外国语学院,浙江湖州 313000

湖州学院人文学院,浙江湖州 313000

关键词：

隐喻大学英语课程思政

基金：

湖州师范学院"四新"教育教学改革研究项目(2023)

项目编号：

JG202361

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量11