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英语阅读教学利用思维技能培养学生文化意识路径研究
英语阅读教学利用思维技能培养学生文化意识路径研究
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中文摘要：
文化意识是学科核心素养的必要组成部分，如何培养学生文化意识，讲好中国故事，是亟待研究的重要问题。文章探讨了如何利用思维技能在教、学、评等过程中培养文化意识的策略，并从文化的价值、形象、认同等方面进行了详细阐述。
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作者：
王金叶
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作者单位：
扬州大学 外国语学院,江苏 扬州 225009
关键词：
文化意识
中国故事
思维技能
阅读教学
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
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