大数据背景下词块学习对大学生英语写作能力影响的实证研究

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中文摘要：词汇是英语写作的基础。互联网的快速发展和大量教育资源在互联网上的传播，为大学生英语自主写作能力的提升带来了新的发展机遇。写作任务前，基于对作文题目的分析与教师的引导，学生可自主通过网络获取、积累大量的相关词块，并最终利用词块完成写作任务。经过三轮的对比实验，基于词块学习的写作实践后，学生的词块使用数量、正确率及写作分数都有所提高，英语写作能力有一定的提升。

作者：

殷晓吉、李雨洁、李颖

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作者单位：

南京理工大学紫金学院,江苏南京 210000

关键词：

词块理论自主学习写作实践英语写作能力

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(10)