海外英语2024，Issue(10) ：93-95.

思维导图融入中职英语阅读教学的策略研究

蒋磊
海外英语2024，Issue(10) ：93-95.
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思维导图融入中职英语阅读教学的策略研究

蒋磊1
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作者信息

  • 1. 凯里市第一中等职业学校,贵州 凯里 556000
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摘要

思维导图是一种结构化的图形工具,可以帮助学生理清思维脉络,培养学生的逻辑思维能力.将思维导图融入中职英语阅读教学中,不仅能够提升阅读教学过程的直观性,而且能够增强学生对文章的掌握效果.文章通过论述思维导图融入中职英语阅读教学的依据,提出科学合理的融入策略,明确思维导图的作用与应用范围,通过搭建思维导图脚手架、应用思维导图梳理归纳、融入思维导图整合知识等,促进中职英语阅读教学质量的提升.

关键词

中职英语/阅读教学/思维导图/融入

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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