伴随中国改革开放的持续发展和各项体制的不断深入，加之高校学生的年龄发展易受各类价值观影响，学生思想政治教育面临着前所未有的挑战和冲击。在学生专业教育中进行思想政治策略的探索创新，对我国未来的教育和发展有重要意义。我国高校英语教学秉持"开放、融合、专业"的新时代理念，在此环境下，学生在学习中探析自己的专业潜力与价值，通过课程融合思政，在课程学习中通过与传统专业英语教学不同的"获得感"感知，进行隐性的价值观感染和塑造，通过教学实际实践与课程设计的案例分析，探究更符合新时代发展之路的新型大学英语课堂。
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