海外英语2024，Issue(10) ：166-168.

"像似性"原理在小学英语单词教学中的应用现状与相关策略研究

王静
海外英语2024，Issue(10) ：166-168.
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"像似性"原理在小学英语单词教学中的应用现状与相关策略研究

王静1
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作者信息

  • 1. 衡阳师范学院 外国语学院,湖南 衡阳 421010
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摘要

英语词汇是英语语言学习的基础环节,了解词的表达形式和内在含义之间的联系有助于对单词的理解记忆.文章分析了像似性原理的基本内涵,该原理在小学英语单词教学中的应用现状,并从英语单词的音、形、义、词源四个方面具体分析像似性原理,最后提出了像似性原理在小学英语教学中的几种相关策略.文章认为在利用"像似性"原理进行英语单词教学时,小学英语教师应该从语音、形态、语义、词源四个方面进行单词教学,提高学生记忆单词的效率.

关键词

像似性/小学英语/单词教学

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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