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贯穿式情境教学模式在初中英语记叙文写作中的应用研究
贯穿式情境教学模式在初中英语记叙文写作中的应用研究
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中文摘要：
贯穿式情境教学模式具有情境贯穿、主题突出、线索明确等优势。将贯穿式情境教学模式应用于初中英语记叙文写作，有利于学生将情境与写作相联系，关注语篇各个组成部分并表达意义，从而培养其英语学科核心素养。文章从概念界定、理论基础和国内外研究现状方面梳理了贯穿式情境教学模式的研究成果，并尝试将该教学模式应用于初中英语记叙文写作。
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作者：
解芳、刘意心
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作者单位：
辽宁师范大学 外国语学院,辽宁 大连 116029
关键词：
贯穿式情境教学模式
初中英语
记叙文写作
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(10)
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