英语类人工智能辅助App在高职学生中的使用现状调研及分析

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中文摘要：培养学生的终身学习能力和意识，对我国从人口大国成长为人才强国具有重要的意义。课堂作为教书育人的场所，不仅应该引导高校学生高效学习，同时更应该培养高校学生的反思、批判及整合等学习能力。在人工智能时代，高职英语教师应该鼓励学生选取合适的人工智能学习工具学习英语，提高学习效率。为了研究在当前背景下，高职院校学生对英语类人工智能辅助App的了解情况、接受程度以及使用现状，文章对来自不同地区不同高职院校的1000位高职在校生进行了问卷调查，并对结果进行了统计分析。研究结果表明，目前大多数高职在校生对英语类人工智能辅助App还不够了解，但是都持积极态度。数据还显示随着人工智能辅助App在英语学习中使用频次的增加，学习效果不断提升，英语成绩也随之进步。最后，基于研究结果，笔者对人工智能背景下如何促进学生深度学习提出建议。

作者：

颜祎婧

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作者单位：

衡阳幼儿师范高等专科学校,湖南衡阳 421001

关键词：

高职英语人工智能辅助App 深度学习问卷调研统计分析

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(10)