目前大学英语教学存在学用分离的现象，导致学生的英语输出能力弱。文章以长春大学通信、软工、公共等专业4个基础班的英语教学为研究对象，通过一学期的产出导向法应用实施英语教学改革，目的是突出产出导向法的以人为本和学用一体，以帮助学生掌握知识，以发展学生的综合素养，以提升学生的英语产出能力。研究结果表明，产出导向法在大学英语教学中的应用能有效提升学生的口语表达能力和英语写作能力，且获得了学生的广泛认可。产出导向法在大学英语教学中的应用能培养学生的跨文化交际能力，发展学生的英语综合应用能力，能促进学生全面发展，能满足社会对人才的需求。
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