请求言语行为以其特有的句法形式和礼貌言语为显著特征，有助于构建人际关系和促进社会交流。该研究基于Blum-Kulka构建的跨文化言语行为框架(CCSARP)，通过问卷调查和对话补全测试(DCT)调查国内英语专业学习者、国外英语专业中国学习者和英国母语使用者的请求行为理解和产出，分析得出两个结论:1)国内英语专业学生倾向使用间接请求策略，而海外英语专业学生和英国母语使用者倾向于使用直接请求策略;2)国内英语专业学生使用的修饰语域相比英国母语使用者和国外的中国英语专业学生更广泛，揭示了语言环境对外语习得和语言能力发展的一定影响。研究结果对跨文化交际和二语教学具有一定的启示意义。
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