中医院校大学英语教师课程思政素养及育人能力提升路径研究

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中文摘要：课程思政建设的第一执行者是教师，教师是保证教学改革效果的关键。提高教师的课程思政素养和育人能力，拓宽教师视野和格局，提升教学水平，才能使课程思政工作落地落实。中医院校大学英语教师应充分利用学科优势，从授课内容、单元主题入手，创新教学方式，积极开展校本文化和专业特色融合的课程思政;引导学生在语言学习的过程中了解世界、在了解世界的过程中理解当代中国;培养学生用外语讲好中国故事、中医药文化故事的能力;提升大学英语课程思政教学内涵，提高人才培养质量，助力中医药文化国际传播。

作者：

邵延娜、贾连群、王斌

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作者单位：

辽宁中医药大学,辽宁沈阳 110032

关键词：

课程思政大学英语教师培养育人能力中医院校

基金：

2022年辽宁省教育厅基本科研项目辽宁中医药大学2022年度教学改革研究项目2022年辽宁省一流本科课程辽宁中医药大学2021年度一流本科课程培育项目2021年辽宁中医药大学人文社会科学研究项目

项目编号：

LJKMR20221345LNZYJG20221442256LNZYBK2021152021LNZYZZ008

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(11)