摘要
课程思政建设的第一执行者是教师,教师是保证教学改革效果的关键.提高教师的课程思政素养和育人能力,拓宽教师视野和格局,提升教学水平,才能使课程思政工作落地落实.中医院校大学英语教师应充分利用学科优势,从授课内容、单元主题入手,创新教学方式,积极开展校本文化和专业特色融合的课程思政;引导学生在语言学习的过程中了解世界、在了解世界的过程中理解当代中国;培养学生用外语讲好中国故事、中医药文化故事的能力;提升大学英语课程思政教学内涵,提高人才培养质量,助力中医药文化国际传播.
基金项目
2022年辽宁省教育厅基本科研项目(LJKMR20221345)
辽宁中医药大学2022年度教学改革研究项目(LNZYJG2022144)
2022年辽宁省一流本科课程(2256)
辽宁中医药大学2021年度一流本科课程培育项目(LNZYBK202115)
2021年辽宁中医药大学人文社会科学研究项目(2021LNZYZZ008)
NETL
NSTL
万方数据