基于OMO模式的商务英语专业混合式教学探究—

基于OMO模式的商务英语专业混合式教学探究——以国际贸易实务课程为例

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中文摘要：随着科技融入高等教育，教师和学生都需要学会如何在"互联网+"时代中求生存。线上线下相结合、课堂内外相融的混合式教学模式逐渐影响着商务英语专业的教学生态。本研究以商务英语专业的核心课程——国际贸易实务为研究对象，初步探讨了OMO混合教学模式如何在课堂预习、课堂对话、课堂反思三个阶段中打破并重新定义教与学的界限，以促进学生的自主学习、深度学习和终身学习。

作者：

吴昊、归凯旋

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作者单位：

河南科技大学外国语学院,河南郑州 450062

洛阳职业技术学院,河南洛阳 471099

关键词：

OMO混合教学模式商务英语国际贸易实务

基金：

2024年河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目

项目编号：

2024BK112

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(11)