医学院校研究生学术英语阅读教学模式研究

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中文摘要：在教育国际化的背景下，培养研究生的学术英语能力成为新时代医学院校研究生英语教学的一项新任务。文章以语类分析、词块学和任务型教学法为理论基础，探讨了医学院校研究生SCI期刊学术论文阅读的教学模式。该模式要求研究生对论文的语步语阶、词块使用及难句的语法结构进行辨读，并在学期结束时通过反思性小结和访谈的形式评估这种教学模式。研究结果显示，该课程能够提高研究生在阅读英语学术论文时的效率、预测能力和理解能力，缓解研究生阅读英语学术论文的学习焦虑，增强对学术论文规范化写作的认识，并在一定程度上提高研究生的科研能力和团队合作能力。这些研究成果为研究生学术英语课程的开设和发展提供了有价值的参考和启示。

作者：

甄长慧、唐红、赵小妹、陈晓明

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作者单位：

蚌埠医学院外文教研室,安徽蚌埠 233030

关键词：

学术英语 SCI期刊论文研究生英语语步辨认

基金：

安徽省新时代育人质量工程项目安徽省新时代育人质量工程项目安徽省科学研究重点项目安徽省科学研究重点项目

项目编号：

2022xxsfkc0392022jyjxggyj3302022AH051392SK2018A0175

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(11)