支架式教学理论在提升中学英语思维品质中的应用研究

蔡旦旦 ¹姚丽梅¹

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作者信息

1. 佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯 154007
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摘要

中学英语思维品质是提升学生英语核心素养的重要内容之一.然而,目前中学英语思维品质培养存在一些问题,如教师对学生思维品质培养的意识薄弱,学生同质化思维现象严重,缺乏创新和批判精神等,这导致学生思维品质的培养存在不足.因此,文章基于支架式理论的五个教学环节,提出搭建脚手架、创设情境、独立探索等5个建设性策略,旨在以提升思维品质为核心,推动教学应用的发展.

关键词

思维品质/支架式理论/中学英语/同质化/教学

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出版年

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

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