摘要
英语写作技能作为重要的英语语言输出技能,它不仅是对学生英语理解能力的一种评估,同时也是对学生逻辑推理能力和语法应用熟练度的评价,属于一项综合性的英语技能.当前英语写作教学存在的"学用分离"的现象与2020年《普通高中英语课程标准》提出的"学用结合""核心素养和跨文化交际能力培养"以及"以评促学"等理念不谋而合,迫切需要一个能够解决我国英语问题的教学法,而文秋芳教授的"产出导向法"致力于解决中国本土教学中的"学用分离"现象,因此,文章以新课标为指导,尝试应用"产出导向法"来解决当前英语写作教学中的问题.
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