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大学英语课程思政教学实践探索——以《大学体验英语综合教程4(第三版)》为例

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在大学英语课程中，思政教学的重要性不言而喻。文章以《大学体验英语综合教程4(第三版)》为例进行教学设计，围绕教学目标，将价值观塑造、知识传授、能力培养融为一体，深入挖掘教材中的思政元素，探讨大学英语课程开展思政教育的有效路径，并结合实际进行了教学改革设计与实践。

周红、赵绍惠

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扬州大学广陵学院,江苏 扬州 225000

孝感市第三高级中学,湖北 孝感 432011

大学英语 课程思政 教学设计

2021江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目

2021SJB1305

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(12)