海外英语2024，Issue(12) ：159-161.

情景式教学在学前英语教学活动中的应用探析

洪莲
海外英语2024，Issue(12) ：159-161.
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情景式教学在学前英语教学活动中的应用探析

洪莲1
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作者信息

  • 1. 闽北职业技术学院 教育系,福建 南平 353000
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摘要

学前英语教学是幼儿园教学中的一个重要内容,在幼儿园教育阶段组织学前儿童开展英语学习的目的不仅仅是让幼儿掌握一些基本的英语单词,更重要的是培养学前儿童形成良好的英语学习兴趣,进而帮助他们打下扎实的英语功底.与其他阶段的学生相比,学前儿童在学习过程中极易表现出注意力不集中、有效学习时间有限、感性思维意识较强的特点.鉴于此,教师在开展英语教学过程中应尝试将情景式教学融入其中,发挥情景式教学的优势让更多学前儿童在参与活动的过程中提升自身英语能力.

关键词

情景式教学/学前儿童/英语教学/应用策略

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基金项目

&&(MJKA2324)

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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