随着国家教育改革步伐的加快，职业教育示范基地打造与特色职业人才的工匠培养已经成为全国各类职业院校发展的风向标。面对复合型人才和特色人才的打造，人才的国际视野拓展成为必须。英语作为一门全球性的语言，在职业人才的个性化发展中扮演着重要的角色，当前高职英语教学需要在教学内容，教学理念和教学评价等多个方面进行全面改革，而工匠精神融合OMO教学模式可以解决高职英语教学中学习兴趣不足，学习探究能力不强和文化意识培养不足的问题，鉴于此论文将以职业工匠精神为契机，引入OMO特色教学模式来最大化提升高职公共英语教学的课堂教学效率。
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